1. Введение 4. Результат
2. Цель 5. Материалы
3. Исходная информация 6. Инструкции


Введение

Прежде чем приступить к выявлению угроз и возможностей, вызванных изменением климата, необходимо изучить сущность данного явления, его влияние на региональное развитие, и возможные последствия для целевой территории. Такое комплексное изучение рассматриваемых процессов обеспечит единое понимание сущности упражнения всеми членами рабочей группы.

Цель

Целью данного упражнения является ранжирование угроз и возможностей, вызванных изменением климата, в соответствии со степенью влияния на целевую территорию и на изучаемые сектора экономики.
 
Исходная информация

Климат в будущем

Результат

Перечень угроз и возможностей, вызванных изменением климата, ранжированных в соответствии с их значимостью и временем максимального проявления. Данный результат будет использован при выполнении Упражнения II и Упражнения III, нацеленных на выявление климатических и социально-экономических стрессоров в целевой территории, и Упражнения IV, нацеленного на выявление чувствительности целевой территории к изменению климата.

Материалы

  • Флипчарт, стикеры и красный маркер

  • Подготовьте флипчарт с изображением рисунка 1. При этом отдельные листы должны быть для каждой целевой территории и для каждого сектора экономики. Разделите лист на пять строк и пять столбцов, чтобы получилась таблица.  

  • Горизонтальная ось: время возникновения выявленной угрозы или возможности (например, сейчас, к 2020 г. или 2050 г. или 2100 г.)

  • Вертикальная ось: значимость выявленной угрозы или возможности от максимально высокой до максимально низкой.


Рисунок 1. Таблица угроз и возможностей, вызванных изменением климата, для целевой территории, проранжированных в соответствии с их значимостью и временем возникновения. (файл может быть загружен по ссылке на связанные файлы справа) 

Инструкции

Данное упражнение необходимо выполнить для каждой целевой территории и для каждого сектора. Также нужно отдельно проработать угрозы и возможности, составив самостоятельные таблицы для первых и для вторых.

1. Определите целевую территорию и сектор экономики, с которым Вы начнете работать. Запишите на стикерах основные угрозы, вызванные изменением климата, которые проявляются сейчас или могут проявиться в будущем в анализируемой территории или секторе. Работайте автономно.

a) Каждый член рабочей группы должен представить свои варианты возможных угроз, после чего группа обсуждает, какое место данная угроза может занять в формируемой таблице в соответствии с:

  • Значимостью угрозы: насколько сильным, на ваш взгляд, будет воздействие данной угрозы на целевую территорию или анализируемый сектор?

  • Временем возникновения: когда, на ваш взгляд, данная угроза проявиться максимально и сможет вызвать реакцию общественности? Сейчас? Постоянно? В будущем? В определенное время, например, в период кризиса? Обсудите те угрозы, которые недостаточно ясны членам группы.

b) После того, как все стикеры с климатическими угрозами нашли свое место в таблице, определите те угрозы, которые особенно тесно связаны с изменением климата, и пометьте их красным маркером (поясните).

c) Добавьте новые климатические угрозы.  

2. Повторите упражнение (шаги a—c) (с новой таблицей и стикерами), но для возможностей, вызванных изменением климата, для целевой территории и анализируемых секторов экономики. 

3. Повторите упражнение по выявлению угроз и возможностей для других целевых территорий и других экономических секторов, если это необходимо.

4. Задокументируйте полученные результаты, чтобы иметь возможность использовать их позже при выполнении Упражнений II, III и IV. Разошлите результаты упражнения всем членам рабочей группы. Данные таблицы могут быть также использованы для объяснения хода реализации проекта новым членам рабочей группы.  



Назад к Упражнению B – Определение стратегий и инструментов их реализации           
Далее Аналитическая Фаза