Øvelse IV – Lokal sensitivitet

Innledning

I denne øvelsen skal dere se på hvordan dere tror lokalområdet eller den økonomiske sektoren deres blir påvirket av de identifiserte klimatiske (øvelse II) og sosioøkonomiske (øvelse III) utfordringene og mulighetene på topplistene deres. Sensitivitet handler om hvor mye stressorene faktisk modifiserer eller påvirker lokalområdet eller den økonomiske sektoren. Vi kan si at denne øvelsen fører analysen over fra stressorer til konkrete virkninger.

En sensitivitetsanalyse kan utføres i en identifisert romlig skala med mål om å identifisere høysensitive punkter i et visst område. Den kan også utføres fra et sektorperspektiv på hovedmålsetningene og operasjonene i organisasjonen deres. Den har da som mål å kartlegge aktivitetene eller deler av systemet som vil bli hardest rammet av klimaet (og de sosioøkonomiske stressorene), eller hvordan de klimatiske og sosioøkonomiske stressorene forverrer eller letter eksisterende utfordringer og operasjoner.

Det er avgjørende å ha inngående kunnskap og ekspertise om nåværende svakheter og styrker i målområdet eller sektoren for å kunne identifisere de sensitive områdene i framtiden.

- Er dere interessert i den generelle økonomiske og sosiale utviklingen, bør det inviteres ansatte fra avdelinger som driver med regionalutvikling og langsiktig planlegging, samt fra strategisk nivå hos de viktigste avdelingene innen teknisk infrastruktur, så som vann og avløp, elektrisitet, samferdsel, helsevesen, utrykningstjenester osv.

- Arbeider dere innenfor en spesifikk sektor, kan dere jobbe på strategisk nivå og se på hvordan de klimatiske og sosioøkonomiske stressorene påvirker de strategiske målene deres.

- Er dere mer interessert i driften til organisasjonen/avdelingen deres, bør dere sørge for å invitere folk som faktisk driver med drift og vedlikehold av det tekniske systemet. De har verdifull kunnskap om de svakeste og mest sensitive delene av systemet.

- Sørg også for å invitere brukerne identifisert i øvelse A - Kartlegging av interessentene, dersom dere tror det er nødvendig.

Resultatene av denne øvelsen gir inndata til øvelse VII.  

Mål

• Materiell: penner i ulike farger, kamera, papirtavlestore ark.
  
  
• Lag en kort presentasjon av det lokale sosioøkonomiske scenariet identifisert i øvelse I. Dersom denne øvelsen ikke ble gjennomført, kan dere bruke de viktigste klimatiske og sosioøkonomiske stressorene i tillegg til de viktigste trekkene i framtidens samfunn som ble tatt opp i øvelse C - Utfordringer og muligheter skapt av klimaendring.
  
  
• Lag en liste over sensitive aktiviteter (fra tabell 1).
  
  
• Lag i stand papirtavlestore ark med de topplistede klimatiske og sosioøkonomiske stressorene identifisert i øvelsene II og III (sørg for at de formuleres slik at de gir mening for lokalområdet eller den økonomiske sektoren deres).
  
  
• Prosesslederen avgjør om det skal inkluderes hypotetiske ekstremhendelser av klimatisk eller sosioøkonomisk karakter. Evaluering av hypotetiske ekstremhendelser er nyttig for å kaste lys over svake punkter og styrker.
  
  
• Bestem hvordan dere vil arrangere identifiseringen av sensitive deler. Det kan være nyttig å bruke informasjonen i klimaendringenes innvirkning på Østersjøregionen med diverse scenarioer for klimapåvirkning. Dere kan lage et kart (dersom dere synes dette passer tilnærmingen, f.eks. dersom dere arbeider med langsiktig regionalplanlegging), lister over hovedutfordringer og muligheter (kanskje identifisert før i andre prosjekter) eller strategiske mål. 

Tabell 1. Sensitive aktiviteter, deres klimatiske og sosioøkonomiske stressorer (kan lastes ned fra Relaterte filer til høyre)

 
Øvelsesinstruksjoner

1.  Prosesslederen presenterer øvelsen.
   
   
2.  Prosesslederen presenterer hovedtrekkene fra det lokale sosioøkonomiske scenariet dere har valgt.
   
   
3.  Først identifiserer gruppen hva de tror er de mest sensitive aktivitetene i lokalområdet eller den økonomiske sektoren. Prosesslederen bør presentere et kart (hvis det er klart) eller en liste med f.eks. noen potensielle sensitive aktiviteter. La hvert gruppemedlem selv tenke etter hvordan vedkommende tror lokalområdet, organisasjonen eller den økonomiske sektoren påvirkes av klimavariabilitet i dag. Presenter ideene deres én og én og diskuter dem i den større gruppen. Legg dem til i venstre kolonne av tabell 1. Start med utfordringene og fortsett med mulighetene, slik at diskusjonen glir lettere.
   
   
4. Nå har dere en liste over flere sensitive aktiviteter som allerede er eksponert for klimavariabilitet. Nå er det på tide å legge til dimensjonen klimaendring. Diskuter hver sensitive aktivitet i forhold til de identifiserte klimastressorene fra øvelse II. Angi hvorvidt de vil bli påvirket mer eller mindre i framtiden. De kan være sensitive for mer enn én stressor. Sett hver klimastressor inn i tabellen.
   
   
5. Prøv å evaluere konsekvensene stressorene vil ha for lokalområdet eller den økonomiske sektoren. Prøv å være spesifikk og beskriv hvilke deler som rammes osv. Deretter rangerer dere hver sensitive aktivitet etter størrelsen av konsekvensene. Merk den høyest rangerte aktiviteten (med størst konsekvenser) i tabellen med en stjerne eller en bestemt farge.
   
   
6. Diskuter hvorvidt dere har informasjon om hvordan de sensitive delene påvirkes av stressorene eller om dere tror denne informasjonen mangler. Tror dere det mangler informasjon, må dere sørge for å angi det og bestemme hvordan dere skal skaffe mer kunnskap.
   
   
7. Hvis dere har bestemt dere for å jobbe med kart: prøv å angi de sensitive aktivitetene og områdene på kartet. Ikke alle sensitive aktiviteter og deler er relevant å sette på kartet. Hvis dere jobber med strategiske mål: prøv å beskrive hvordan klimastressorene påvirker evnen til å nå det målet. Jobber dere med driften av et teknisk system, må dere prøve å markere de svakeste punktene på et kart, eller hvordan klimastressorene forverrer eller letter deres nåværende problemer og styrker.
   
   
8. Gjenta trinn 4 til 6 for de sosioøkonomiske stressorene som ble identifisert i øvelse III. For hver rad i tabellen som beskriver en aktivitet, må dere prøve å beskrive de verste scenariene. Når dere er ferdige med det, evaluerer dere hvorvidt det finnes risiko for samvirkning mellom klimatiske og sosioøkonomiske stressorer i lokalområdet eller den økonomiske sektoren. Prøv å beskrive det verste scenariet når en alvorlig sosioøkonomisk og klimatisk stressor inntreffer samtidig. Hvilke krav stiller dette til deres evne til å håndtere slike situasjoner?
   
   
9. Nå skal dere diskutere hypotetiske ekstreme klimatiske eller sosioøkonomiske hendelser, dersom dere har valgt å gjøre dette. Prosesslederen presenterer de hypotetiske scenariene, og gruppemedlemmene diskuterer hvordan lokalområdet eller den økonomiske sektoren påvirkes. Ikke glem at dette trinnet i øvelsen ikke tar hensyn til om denne endringen er sannsynlig eller ønskelig.

Tilbake til Øvelse III - kartlegging av sosioøkonomiske stressorer
Fortsett til Øvelse V - Identifisering og rangering av tilpasningsevne