Übung III - Erfassung von sozioökonomischen Stressoren

Einführung

Der Klimawandel ist selten der einzige Stressor, der sich auf die wirtschaftlichen Aktivitäten in einer Region auswirkt. Ziel dieser Übung ist es, zu ermitteln, welche anderen Veränderungen sich Ihrer Meinung nach auf Ihre Region oder Ihren Wirtschaftsbereich auswirken könnten. Diese Übung sollte vorzugsweise zusammen mit Übung II – Erfassung von Klimastressoren durchgeführt werden. Die Ergebnisse dieser beiden Übungen werden dann in Übung IV - Lokale Empfindlichkeit Verwendung finden.

Die Übung basiert auf einem Fragenbogen, in dem allgemeine ökonomische, soziale, demographische und technologische Faktoren aufgelistet sind (Tabelle 1). Sie werden bewerten:

(1) wie stark sich diese Faktoren Ihrer Meinung nach auf die Verwundbarkeit hinsichtlich der Auswirkungen des Klimawandels in Ihrer Region oder in Ihrem Wirtschaftsbereich auswirken und
(2) in welche Richtung sich diese Faktoren in den nächsten 30 bis 50 Jahren entwickeln werden.

Die sozioökonomischen Faktoren sind in wissenschaftlichen Umfragen als wichtige soziale Probleme identifiziert worden. Wir haben diese Faktoren in zwei Kategorien aufgeteilt: potentielle Stressoren und potentielle Möglichkeiten. Dies erleichtert Ihnen die Identifikation der Herausforderungen bzw. Chancen. 

Die Übungsteilnehmer sollten entscheiden, wie sie die Liste der sozioökonomischen Stressoren einsetzen möchten.

1. Wenn diese Liste Ihrer Meinung nach in Ihrer Untersuchung eine wichtige Rolle spielt, könnten Sie den Fragebogen zum Beispiel an alle betroffenen Akteure in Ihrer Region oder Institution verteilen.

2. Um die Diskussion zu erleichtern und zu vermeiden, dass sie von einer oder mehreren Personen dominiert wird, sollten alle Übungsteilnehmer den Fragebogen bereits vor dem Treffen ausfüllen. Der Übungsleiter fasst die Ergebnisse zusammen und stellte diese als Grundlage für die Diskussionen in Ihrer Gruppe vor.

3. Sollten Sie jedoch der Meinung sein, dass die sozioökonomischen Faktoren für Ihre Analyse eine geringere Bedeutung haben, können Sie für eine Bewertung während Ihres Treffens auch auf die bestehende Liste zurückgreifen.

Ziel

Ziel dieser Übung ist die Identifikation der wichtigsten sozioökonomischen Stressoren und Chancen für Ihre Region oder Ihren Wirtschaftsbereich. Anm.: Sie werden an dieser Stelle nicht darüber diskutieren, wie sich diese Veränderungen auf die wirtschaftliche Aktivität in Ihrer Region oder auf bestimmte Teile Ihres Wirtschaftsbereichs auswirken. Darüber werden Sie in Übung IV - Lokale Empfindlichkeit diskutieren.

Daten aus anderen Übungen

Sozioökonomische Daten aus der Erfassung der Grundlagen.

Ergebnis

1. Listen in denen Sie die wichtigsten sozioökonomischen Herausforderungen und Chancen bezüglich der Klimaverwundbarkeit in Ihrer Region oder Ihrem Wirtschaftsbereich bewerten.

2. Aufschluss darüber, welche Daten oder umfassenden Studien zu bestimmten sozioökonomischen Stressoren oder Chancen des Klimawandels zur Bewertung der Gesamtverwundbarkeit erforderlich sind. Wenn Sie Wissenslücken identifiziert haben, sollten Sie entscheiden, wie Sie diese schließen und wie Sie sich das neu gewonnne Wissen für die weiteren Übungen zunutze machen möchten.

Materialien und Vorbereitung

• Modifizieren Sie den Fragebogen in Tabelle 1 (falls erforderlich), z.B. indem Sie weitere sozioökonomische Faktoren hinzufügen. (Die Vorlage können Sie bei den zugehörigen Dateien auf der rechten Seite herunterladen.)
• Verschicken Sie den Fragebogen an die Teilnehmer (ca. eine Woche vor dem Treffen). Wenn Sie die Übung beschleunigen möchten, könnten Sie die Antworten vor dem Treffen sammeln und diese vorab auf einem Blatt Papier in Flipchartgröße zusammenfassen.
• Bereiten Sie die Tabelle auf einem Blatt Papier in Flipchartgröße mit der Liste der relevanten sozioökonomischen Faktoren vor.
• Bereiten Sie für die Listen mit den wichtigsten Faktoren Tabellen im Format A3 vor (eine für Stressoren und eine für Chancen). Wenn Sie mit mehreren Regionen oder Wirtschaftsbereichen arbeiten, sollten Sie für jede Region/jeden Wirtschaftsbereich zwei dieser Listen erstellen.
• Halten Sie verschiedenfarbige Aufkleber oder Stifte bereit.
• Planen Sie den Ablauf der Diskussionen für die jeweiligen Treffen.
• Entscheiden Sie, in welcher Form Sie die Ergebnisse dokumentieren möchten.

Tabelle 1. Erfassung von sozioökonomischen Stressoren 

Ablauf der Übung

1. Der Übungsleiter stellt Ziele, Ablauf und angestrebte Ergebnisse der Übung vor.

2. Der erste Schritt ist die Identifikation der wichtigsten sozioökonomischen Faktoren anhand der Antworten der Gruppenmitglieder. Beginnen Sie mit den potentiellen Stressoren.

• Breiten Sie einen Blatt Papier in Flipchartgröße vor, auf dem die Tabelle mit den potentiellen sozioökonomischen Stressoren, ihrer Bedeutung und Richtung der Veränderung abgebildet ist.
  
  
• Jeder Teilnehmer erhält Aufkleber oder Stifte (am besten eine Farbe je Teilnehmer) und trägt seine Antworten in die Tabelle ein. Anm.: Nach Möglichkeit hat der Übungsleiter dies bereits vorbereitet.
  
  
• Nun können Sie mit der Diskussion beginnen. Gehen Sie einen Faktor nach dem anderen durch. Beginnen Sie mit den Faktoren, die sich nach Meinung der Mehrheit am stärksten auf die Verwundbarkeit gegenüber dem Klimawandel auswirken. Behandeln Sie anschließend die Faktoren, die Sie für weniger wichtig halten.
  
  
• Diskutieren und dokumentieren Sie Ihre Gründe für die Bewertung der einzelnen Faktoren. Bitte beschreiben Sie auch, auf welche Art und Weise sich der Faktor Ihrer Meinung nach auf die Verwundbarkeit gegenüber dem Klimawandel auswirkt. Je konkreter Ihre Beschreibungen sind, desto besser!
  - Wirkt sich der Faktor im Allgemeinen auf die gesamte Region aus?
  - Schränkt der Faktor die Fähigkeit zur Bewältigung einer Krise ein?
  - Wirkt sich der Faktor auf die Wirtschaftskraft aus oder darauf, welche Anzahl von Gebäuden und Personen von Auswirkungen des Klimawandels betroffen sind? 
  
  
• Betrachten Sie bei jedem Faktor die jeweilige Richtung der Änderung. Wenn Sie der Meinung sind, dass sich durch die Veränderung eines Faktors die Verwundbarkeit gegenüber dem Klimawandel in Zukunft erhöht, sei es durch die Verstärkung bestimmter Auswirkungen oder die Einschränkung der Anpassungsfähigkeit, sollten Sie diesen Faktor in die Liste mit den wichtigen Stressoren aufnehmen. Wenn die Richtung der Änderung die Verwundbarkeit minimieren, sollte der Faktor hinsichtlich der Verwundbarkeit gegenüber dem Klima als mäßig relevant eingestuft werden.
  
  
• Diskutieren Sie auch die Faktoren, die als "unklar" eingestuft wurden. Warum wurde der Faktor auf diese Art und Weise bewertet? Falls sich die Teilnehmer nicht einigen können, sollte dieser Faktor eingehender untersucht werden, bevor Sie entscheiden, ob er mit in die Verwundbarkeitsanalyse einbezogen werden soll oder nicht.
  
  
• Verfahren Sie nun auf in gleicher Weise mit den potentiellen sozioökonomischen Chancen. Bitte beachten Sie dabei, dass die Richtung der künftigen Änderung für die von Ihnen als äußerst wichtig eingestuften Faktoren positiv sein sollte, um in die Liste der wichtigsten sozioökonomischen Chancen aufgenommen zu werden.

3. Der zweite Schritt behandelt die Bedeutung klimatischer Veränderungen auf die wichtigsten sozioökonomischen Stressoren und Chancen.

• Diskutieren Sie für jeden sozioökonomischen Stressor und für jede sozioökonomische Chance, wie sie durch die wesentlichen klimatischen Veränderungen beeinflusst werden könnte. Gibt es bestimmte klimatische Veränderungen, die sich auf diesen sozioökonomischen Faktor beziehen? Verwenden Sie hierzu die Listen mit den wichtigsten Faktoren aus Übung II. Die Ergebnisse dieser Übung werden als Datengrundlage in Übung IV - Lokale Empfindlichkeit Verwendung finden.

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